全市推行“五育融合”评价体系，劳动教育纳入中考计分：全面促进学生全面发展

近年来，我国教育改革不断深入，为了全面提高学生的综合素质，各地纷纷探索新的教育评价体系。近日，某市宣布将在全市范围内推行“五育融合”评价体系，并将劳动教育纳入中考计分，此举旨在促进学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。

“五育融合”评价体系，即德、智、体、美、劳全面发展。这一评价体系强调，在评价学生时，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的思想品德、身心健康、审美情趣和实践能力。劳动教育作为“五育”之一，在培养学生实践能力、增强社会责任感等方面具有重要作用。

将劳动教育纳入中考计分，是某市推行“五育融合”评价体系的重要举措。此举旨在让学生认识到劳动教育的重要性，激发学生参与劳动的热情，培养学生的劳动技能和习惯。具体来说，劳动教育在中考中的计分方式如下：

1. 设立劳动教育课程，要求学生在初中阶段完成一定的劳动教育课程，如家政、农业、工业等。学生在课程中的表现将纳入中考成绩。

2. 开展课外劳动实践活动，鼓励学生参加学校组织的各类劳动实践活动，如植树造林、社区服务、志愿服务等。学生参与活动的次数和表现将作为中考成绩的一部分。

3. 建立劳动教育评价档案，记录学生在劳动教育方面的表现，包括劳动技能、劳动态度、劳动成果等。评价档案将作为中考成绩的重要参考。

推行“五育融合”评价体系和将劳动教育纳入中考计分，对于促进学生全面发展具有重要意义。具体体现在以下几个方面：

1. 培养学生的实践能力。劳动教育让学生在实践中学习，锻炼动手能力和解决问题的能力，有助于提高学生的综合素质。

2. 增强学生的社会责任感。通过参与劳动实践活动，学生能够更好地了解社会、关心他人，培养社会责任感。

3. 促进学生的身心健康。劳动教育有助于学生缓解学习压力，锻炼身体，提高免疫力，有助于学生的身心健康发展。

4. 培养学生的创新精神。劳动教育鼓励学生动手实践，培养学生的创新意识和创新能力。

总之，全市推行“五育融合”评价体系，劳动教育纳入中考计分，是教育改革的重要举措。这一举措将有助于促进学生全面发展，为我国培养更多具有创新精神和实践能力的新时代人才。让我们共同期待这一改革举措的落实，为我国教育事业的繁荣发展贡献力量。